Aprender es una capacidad innata; se ocupa de la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, y desde luego obtener nueva información. Como escuela nos proponemos la búsqueda de un verdadero aprendizaje, para abrir el camino hacia la productividad, la originalidad y la creatividad, aspectos que conducen a la formación integral del educando.
Para fortalecer el aprendizaje y hacerlo real, auténtico, se deberá ser consciente del potencial mental, el cual requiere acrecentarse a través de lecturas, ejercicios, juegos y actividades con propósitos determinados.
Para fortalecer el aprendizaje y hacerlo real, auténtico, se deberá ser consciente del potencial mental, el cual requiere acrecentarse a través de lecturas, ejercicios, juegos y actividades con propósitos determinados.
En este blog se muestran las actividades que se realizaron durante el ciclo escolar 2012-2013, siguiendo las actividades sugeridas en el calendario " Estrategia nacional 11+5, en la Escuela Primaria "21 de Marzo de 1086, C. C. T. 21PR3443Y de la comunidad de Santa Ma. Ixtiyucan Pue., perteneciente a la zona escolar 008 de Rafael Lara Grajales Pue
Se pretende que la biblioteca escolar sea un espacio de encuentro de la comunidad escolar, que atreves del uso de sus acervos permita satisfacer las necesidades de expresión, documentación, información y recreación tanto oral como escrita así como otros medios de expresión.
En el presente informe se presentan las acciones que se realizaron para lograr un buen funcionamiento de la biblioteca, así como las evidencias de lo que se realizó:
SEPTIEMBRE
Se formaron
los comités de lectura dentro de cada uno de los salones integrados por el
maestro (a) de grupo y tres alumnos, para que posteriormente se integrara el
comité de la biblioteca escolar quedando
como presidenta la Profra.
Citlalic Domínguez Sánchez; al finalizar se levantó el acta correspondiente.
Se dio a conocer el reglamento de la biblioteca
Escolar y del aula; así como la
organización de los libros para su fácil localización. Posteriormente se procedió a organizar cada
una de las bibliotecas para su uso adecuado.
1. Organización para hacer accesible la biblioteca del aula.
2. Elaborando los reglamentos de las bibliotecas
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3. Integrar un comité de biblioteca (formado por maestros y alumnos)
4. Promoción de los acervos de las bibliotecas.
OCTUBRE
Se formaron los círculos de lectores en cada grupo y se seleccionaron los libros que se leerán el primer mes. Dentro de estos círculos de lectura también participaron los padres de familia que una vez al mes acudían a la escuela como lectores invitados. con esto se pretende que los padres también se involucre en la lectura y comprendan la importancia de esta, para lograrlo cada alumno registraba en la cartilla del lector los libros que había leído en compañía de algún integrante de su familia.
Cada grupo realizo una investigación sobre las causas de la obesidad infantil y las alternativas para prevenirla.
Analizar el plato de buen comer para realizar un menú que puedan realizar en casa.
NOVIEMBRE
Con
el fin de rescatar nuestras tradiciones se realizó una demostración de
calaveras.
DICIEMBRE
ENERO
se continuo con los círculos de lectura un día a la
semana con el fin de fomentar la lectura y crear un hábito e interés al
intercambiar opiniones sobre los libros leídos.
FEBRERO
Se llevó a cabo una demostración de escritores en
la cual los niños redactaron historia, mismas que fueron publicadas en un libro
que forma parte del acervo escolar.
MARZO - ABRIL
Utilizamos los materiales de la biblioteca escolar
y del aula con el fin de profundizar en los temas de la clase, localizamos los
libros de poesía, adivinanzas. Los
alumnos escribieron poemas dedicados a sus padres, a la bandera etc.
Para celebrar el día del niño padres de familia y
maestros hicieron uso de los libros del rincón y realizaron bailes y
escenificaciones, logrando que los alumnos pasaran un rato agradable.
Se realizo una demostración de comprensión lectora, fluidez lectora y velocidad lectora, en la cual se dio un conocimiento a cada uno de los participantes.
MAYO
Siguiendo con las actividades planteadas
por el calendario de Estrategia Nacional 11 + 5 Acciones para leer,
escribir y aprender con la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula Educación
Primaria Ciclo Escolar 2012–2013. Se realizó una demostración de adivinanzas
referidas a animales, misma a la que asistieron padres de familia. La condición es que los participantes deberán
leerla en voz alta y ganara la que más aplausos tenga. Se premiaron los tres
primeros lugares de tres categorías.
Con
el fin de rescatar nuestras tradiciones se realizó una demostración de
calaveras.
Se
organizó una campaña contra las adicciones realizando una investigación y
carteles para mostrar a la comunidad escolar.
DICIEMBRE
En presencia de los padres de familia se realizó
una demostración de carteles sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, en ello se mostraban algunas acciones para que podemos realizar en casa para contribuir con esta importante labor; de la misma manera se realizo un desfile dentro de la institución en el que se mostró la importancia de una buena alimentación y se explico que es la bulimia y la obesidad
ENERO
se continuo con los círculos de lectura un día a la
semana con el fin de fomentar la lectura y crear un hábito e interés al
intercambiar opiniones sobre los libros leídos.
FEBRERO
Se llevó a cabo una demostración de escritores en
la cual los niños redactaron historia, mismas que fueron publicadas en un libro
que forma parte del acervo escolar.
MARZO - ABRIL
Utilizamos los materiales de la biblioteca escolar
y del aula con el fin de profundizar en los temas de la clase, localizamos los
libros de poesía, adivinanzas. Los
alumnos escribieron poemas dedicados a sus padres, a la bandera etc.
Para celebrar el día del niño padres de familia y
maestros hicieron uso de los libros del rincón y realizaron bailes y
escenificaciones, logrando que los alumnos pasaran un rato agradable.
Se realizo una demostración de comprensión lectora, fluidez lectora y velocidad lectora, en la cual se dio un conocimiento a cada uno de los participantes.
MAYO
Siguiendo con las actividades planteadas
por el calendario de Estrategia Nacional 11 + 5 Acciones para leer,
escribir y aprender con la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula Educación
Primaria Ciclo Escolar 2012–2013. Se realizó una demostración de adivinanzas
referidas a animales, misma a la que asistieron padres de familia. La condición es que los participantes deberán
leerla en voz alta y ganara la que más aplausos tenga. Se premiaron los tres
primeros lugares de tres categorías.
